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| 阅读指导要遵循语言理解的心理过程 | |
| 引用本文： | 孙春福.阅读指导要遵循语言理解的心理过程[J].苏州教育学院学报,1995(3). |
| 作者姓名： | 孙春福 |
| 摘 要： | 阅读教学中,教师阅读指导的关键,就是要把阅读过程如何操作的方法教给学生,并且训练他们形成技能。 小学阶段,学生阅读的课文基本上都是描（写）、叙（述）性的简单记叙文和以描写为主要手法的较为浅显的文艺作品。这些文艺作品,作者总是力求用包蕴丰富的语言塑造形象,通过活生生的形象来感染人、教育人,并传达自己对生活的认识和态度,同时浸润着作者的 |
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