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| 在全国优秀语文教师座谈会暨语文听力训练与测试研讨会上的汇报 | |
| 引用本文： | 许长庵.在全国优秀语文教师座谈会暨语文听力训练与测试研讨会上的汇报[J].厦门教育学院学报,2001,3(4):4-6. |
| 作者姓名： | 许长庵 |
| 摘 要： | 各位领导、专家与代表 :首先让我代表“厦门市培养初中学生听话能力实验”课题组全体成员向在座各位表示热烈欢迎。你们的到来使我们的会议增添了光辉。你们不辞劳苦 ,冒着酷暑与会的精神值得我们学习 ,你们的宝贵意见将会成为我们改进工作的动力 ,我代表课题组真诚地感谢大家。今天 ,我不想过多地回顾我们的实验过程 ,因为书面材料可供大家审阅。我只想谈谈试验过程中给我们感受最深的几点体会。一、四个“促进”1.听话实验促进教师教学观念的转变“听说读写”是语文四种基本能力 ,本该受到同等看待 ,由于“听说”考试考不到 ,评估又缺乏标… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 听力训练 教学方法 |
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