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| 日记进课堂浅探 | |
| 引用本文： | 刘春林.日记进课堂浅探[J].中小学教材教学,2002(19). |
| 作者姓名： | 刘春林 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市枝城小学 |
| 摘 要： | 在中小学语文教学中,作文牵一发而动全身,是学生语文综合素质的集中体现。作文的过程是学生认识自我、认识世界、进行创造性表述的过程。培养作文能力需要丰富的阅读积累,广阔的生活积累,真实的感受积累,需要长期的习作实践。只有积累到位,学生才能厚积而薄发、易于动笔、乐于表达。写日 |
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