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公开课应走出做秀的藩篱——一堂语文“新教法”优质课的探讨
作者姓名:靳祝玲  孙素平
作者单位:宁晋县实验中学 河北邢台055550
摘    要:公开课做秀是教学及研究中的误区。不能因为公开课有人做秀就把公开课从教学研究中抛弃,"做真"的公开课依旧有价值,教学研究依然需要。要坚持"做真"的公开课,走出教学研究的误区,发挥它的本源价值。

关 键 词:语文教学  公开课  教学研究  误区
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