在高教改革中逐渐转变德育模式

我校从1994年开始实施“收费制、学分制、自主择业”的试点工作,旧有的德育模式受到了较大的冲击。比如:学分制的实行和不断完善将成为调动学生积极性的主要杠杆,从而使学生在校内的自由度相对增大,造成了班级观念淡化、集体松散、学生自顾自;教学管理上实行宽进严出,造成了学生文化水平和思想道德水平的参差不齐;对学生实行不包分配、自主择业,打破了原来统包统分的旧的分配制度,市场的需要产生了对学生学习的巨大导向作用,可是社会上的不良因素又对学生的人生观、价值观有着直接的无形的影响。这种问题不可避免地摆在了我们面前。因此,转变现有的德育模式,进一步加强高校的德育工作则是摆在我们面前的艰巨任务。