巧避操作干扰 提高实验效果——谈对几个课本实验的改进

物理实验教学中，课本上许多实验的设计虽然理论上很正确，但在实际操作中，由于各个学校的实验环境和条件不同，很多因素会干扰实验的正常进行，从而达不到预设的实验效果。这时，作为教师，应该不拘泥于课本，仔细分析影响实验的因素，对实验加以必要的改进。