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| 巧记字形的实践体会与收获(三) | |
| 引用本文： | 王俊.巧记字形的实践体会与收获(三)[J].小学教学参考,2007(16). |
| 作者姓名： | 王俊 |
| 作者单位： | 河南濮阳中原油田二十六中 (457001) |
| 摘 要： | 这里说一说集中识字的好方法——比较识字(对比识字)。比较识字即在区别对比的过程中,找出一些字的异同之处来进行识字。把同音、形近、近义、反义的字放在一起比较异同,以便区分,防止混淆。比如,“人”与“入”, |
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