|
|||||
|
|
| 一位基层教育工作者对课改的迷茫 | |
| 引用本文： | 苗彩成.一位基层教育工作者对课改的迷茫[J].华章,2006(4). |
| 作者姓名： | 苗彩成 |
| 摘 要： | 目前新课程改革正进入高潮期,应该说我们有足够的理论支撑和师资力量特别是强大的行政资源来实现“素质教育”、“创新教育”和“人本教育”这些目标,但从课程改革的现状和中小学生的表现结果来看,不少有识之士又不禁为“当今中国的课程改革终极目的是什么”而感到迷茫。纵观这次课程改革,被冠以建国以来最彻底的一次课程改革,它以高校推进、人本思想为理念,以素质教育和培养创新能力为表现特征的宏大构思,虽然仍顽强地在应试教育的丛林和来自四面八方的质疑中闪现出奇丽的光彩,但作为新生事物,这些创新理念已被考试指挥棒和保守权贵的联盟… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |