| 从文化变迁看教师教育权威的走向及其确立 |
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| 引用本文： | 邢思珍. 从文化变迁看教师教育权威的走向及其确立[J]. 教育探索, 2011, 0(4): 101-103 |
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| 作者姓名： | 邢思珍 |
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| 作者单位： | 信阳师范学院,教育科学学院,河南,信阳,464000 |
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| 基金项目： | 河南省社科规划重点项目 |
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| 摘 要： | 教师权威指教师在教育教学中对学生产生的影响力和支配力.教师权威源于传统权威、法定权威、感召权威和专业权威四个方面.在古代稳定的文化背景下,教师的制度权威不可侵犯,知识权威至高无上,感召权威薄弱匮乏;在走向开放的近代文化的背景下,教师的制度权威受到了挑战,知识权威有所弱化,感召权威虽有所提高,但也被笼罩于工具理性之下.在...
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| 关 键 词： | 文化变迁 教师教育权威 转向 确立 |
The Direction and Establishment of the Teacher Authority in Education Viewed from the Cultural Change |
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| Xing Sizhen. The Direction and Establishment of the Teacher Authority in Education Viewed from the Cultural Change[J]. Education Exploration, 2011, 0(4): 101-103 |
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| Authors: | Xing Sizhen |
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