学生“合群性”的表现特点及培养策略

培养学生的“合群性”，是对其成长过程中“做人”的基础性训练，是学校教育不可或缺的重要一环。学生的“合群性”主要关涉家庭、社区、学校这三个空间及相应的群体：在家庭合群，是学生“合群性”指标的底线；在社区，学生的“合群性”具有开放性、自主性和随意性的特点；在学校，学生的“合群性”在“前社会”舞台上得到演练。从学校教育的角度，可从加强心理健康教育、打造丰富的实践平台、定期召开班级民主生活会、注重科学的指导等方面，培养学生的“合群性”。