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| 历史课堂教学有效性探析 | |
| 引用本文： | 李南亮.历史课堂教学有效性探析[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(1). |
| 作者姓名： | 李南亮 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市海州高级中学,222023 |
| 摘 要： | 针对当前新课程、新高考、新规范的形势,教师必须改变传统教学模式,提高课堂教学有效性,实现课堂教学效益最大化.就历史学科而言,教师应当精心构思教学设计、合理开展课堂提问、着力构建生命化课堂、充分挖掘历史课程资源. |
| 关 键 词： | 设计 提问 挖掘 构建 |
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