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历史课堂教学有效性探析
引用本文:
李南亮.历史课堂教学有效性探析[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2011(1).
作者姓名:
李南亮
作者单位:
江苏省连云港市海州高级中学,222023
摘 要:
针对当前新课程、新高考、新规范的形势,教师必须改变传统教学模式,提高课堂教学有效性,实现课堂教学效益最大化.就历史学科而言,教师应当精心构思教学设计、合理开展课堂提问、着力构建生命化课堂、充分挖掘历史课程资源.
关 键 词:
设计
提问
挖掘
构建
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