| 对学校道德教育中榜样教育方法的伦理学追问 |
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| 引用本文： | 王俏华.对学校道德教育中榜样教育方法的伦理学追问[J].教育探索,2011(4). |
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| 作者姓名： | 王俏华 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学,教师教育学院,浙江,金华,321004 |
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| 摘 要： | 榜样教育历来被看作是一种十分重要的德育方法.榜样教育是一种教化手段,其实质是控制.道德 的本质是自律,控制会使德育变成为"他律".将榜样教育的方法运用于学校的德育之中,会将讲道德等同于崇高、牺牲和义务,会将讲道德等同于获取利益的手段,会将讲道德等同于守,矩和做个好公民,因此它不适合在学校的 道德教育中使用.
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| 关 键 词： | 榜样教育 教化控制 自律 他律 误区 |
The Ethical Questioning of the Methods of Model Education in the School Moral Education |
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| Wang Qiaohua.The Ethical Questioning of the Methods of Model Education in the School Moral Education[J].Education Exploration,2011(4). |
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| Authors: | Wang Qiaohua |
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