湖南省“十一五”现代教育技术研究规划立项课题《提高大班额学生课堂参与有效性研究》结题报告

《提高大班额学生课堂参与有效性研究》是我校2006年在省、市立项的“十一五”研究课题。该项课题运用先进的教育科学理论与现代教育技术手段。探究提高大班额学生课堂有效参与的策略。构建“问题”为核心，“探究”为关键，“发展”为目标的教学模式。制订相应的评价目标，打造以人为本、和谐民主、低负高效的课堂。