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文化视阈下美国文学课教学的研究
作者姓名:王霞
作者单位:牡丹江师范学院西语系,黑龙江,牡丹江,157012
基金项目:牡丹江师范学院教育教学改革重点课题
摘    要:在呼唤国际化人才的今天,在美国文学课教学中进行文化性教学,其重要性是不言而喻的.在美国文学课教学中进行文化性教学,教师的教与学生的学的观念均应有相应的转变,应重视发挥美国族裔文学的文化功能,应重视第二课堂中的相关的文化实践活动,应重视教学方法的更新.

关 键 词:美国文学教学  文化性  必要性  模式
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