|
|||||
|
|
| 基于生活情境 凸显估算价值——“加法估算”一课教学片段及思考 | |
| 作者姓名： | 王强强 |
| 作者单位： | 江苏吴江实验小学爱德校区 |
| 摘 要： | "加法估算"是义务教育课程标准实验教科书苏教版数学二年级(下册)的一节内容。主要教学目标是结合具体生活情境,帮助学生探索"把加数看作与其接近的整百数估算两个三位数相加的和是几百"的方法,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力。本文结合笔者自身的教学实际,谈谈基于生活情境的教学理念,凸显估算思考的价值。片段一:孕伏,唤起激情 |
| 关 键 词： | 估算意识 生活情境 学生学习 思考 加法 电话机 价值 电风扇 自行车 片段 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |