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| 浅谈小学信息技术课堂小组合作的有效性 | |
| 作者姓名： | 李冬金 |
| 作者单位： | 仪征市谢集中心小学,江苏 仪征,211413 |
| 摘 要： | 在小学信息技术课堂中,教师经常采用合作学习的方式进行教学,教师将本节课内容操作一遍,然后让学生互帮互助解决.作者认为这种方式效果较差,课堂教学的有效性无从谈起.其存在的问题主要表现为:小组组织不起来,学生各自独立操作、各玩各的；有的小组个别学生全部包办,成了小组的主角,其他学生则无所事事.本文就如何在信息技术课堂中有效开展学生之间的小组合作学习进行了探索,从科学合理编排小组、精心设计学习任务、合理分配合作任务、有效发挥教师作用、及时进行评价激励这几个方面提出自己的教学策略. |
| 关 键 词： | 信息技术课堂 小组合作 有效性 |
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