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| 由“商店”、“酒店”之争说开去 | |
| 引用本文： | 郑荣馨.由“商店”、“酒店”之争说开去[J].师范教育,1984(1). |
| 作者姓名： | 郑荣馨 |
| 摘 要： | 有位小学老师教《望着远方》一课,先让学生看彩色插图,然后问:“毛主席旁边的小朋友手里拿着望远镜望远方,他可能会看到什么?”课堂里顿时活跃起来。一位同学说看到商店,另一位同学说商店里的东西都被敌人抢光了,只有酒店。于是,“商店”还是“酒店”争个不休。由此,我联想到小学语文教学上的“放”和“收”的问题。“放”是指放手让学生提问,质疑,“收”是指及时引导,收拢问题,深入讨论。在教学中,“放”是必要的。现在有一种误解,以为“收”就是满堂灌的表现,至少是思想不够解放。试想,如果“商店”还是“酒店”这种与本课教学要求关系不大的问题,让学生一味争论下去,教师不及时收拢,怎能把握教学的方向? |
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