基于核心素养的数学推理能力培养探析 |
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引用本文: | 吴芳锋.基于核心素养的数学推理能力培养探析[J].教师,2020(10):65-66. |
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作者姓名: | 吴芳锋 |
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作者单位: | 福建省浦城县枫溪学校 |
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摘 要: | 数学核心素养理论为小学数学教学优化指明了方向,教师要有意识地培养学生的素养能力,其中一个重要的方面就是培养学生的推理能力,这对学生的成长和发展都有深远的影响。在课堂教学中,教师可以引导学生利用旧知展开推理、接轨学生的生活认知助力推理、设计数学问题引导推理、创设数学实验验证推理、借助梯度训练巩固推理等,来帮助学生建立推理认知基础。数学推理是思维的梳理,也是数学思想的具体运用,教师要有主导意识,给学生提供更多训练内化的机会,让学生在推理实践中培养学科能力。
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关 键 词: | 小学数学 推理能力 核心素养 |
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