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杂志ISSN号
关于实施学生发展性评价的几点思考
作者姓名:
陈硕
作者单位:
北京市海淀区双榆树第一小学
摘 要:
传统笔试的评价方式过于单一,而发展性评价方式对学生的评价更全面,能够更好地引导学生的"学"以及教师的"教"。北京市海淀区双榆树第一小学以学科课程标准为依据,采用发展性评价方式,以诊断和改进教学常态为目标,让学生爱学、乐学,注重对学生综合素养的培养,把实际问题与学过的内容结合起来,培养学生解决问题的能力。一、设置趣味情境"从做中学"是杜威全部教学理论的基本原则。
关 键 词:
学生发展性评价
童话故事
测试活动
几点思考
职业体验
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