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以就业为导向的高职学生职业英语应用能力与人文素质培养初探
作者单位:
;1.辽宁金融职业学院素质教育学院
摘 要:
大学英语课程是高职院校必修的公共基础课,传统的教学模式及考核模式无法突出学生职业英语应用能力的培养,更忽视学生人文素质的提升。为此,本文探索通过明确教学目标、引入项目化教学模式及改革过程性评价模式,以就业为导向,培养高职学生职业英语应用能力与人文素质。
关 键 词:
职业英语应用能力
人文素质
教学模式
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