浅谈小学低年级语文字理识字教学策略 |
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引用本文: | 严一丽.浅谈小学低年级语文字理识字教学策略[J].教师,2020(10):27-28. |
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作者姓名: | 严一丽 |
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作者单位: | 福建省松溪县实验小学 |
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摘 要: | 小学低年级的学生,在学习语文知识时,主要以认识汉字为主。因此识字教学在小学语文教学中占有非常重要的位置。当前小学识字教学,应以新课程教学标准为参考。在教学过程中,教师应转变小学汉字识字教学方式。字理识字教学法,是一种非常有效的教学方式,在教学中合理运用字理识字教学法,可以激发学生的学习积极性,提高学生的识字效率。文章针对小学低年级语文字理识字教学的策略展开讨论。
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关 键 词: | 小学语文教学 低年级 识字教学 |
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