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| 数学史在数学课堂教学中的价值新论 | |
| 引用本文： | 郑庆全,霍洪峰.数学史在数学课堂教学中的价值新论[J].数学教学研究,2009,28(5):62-65. |
| 作者姓名： | 郑庆全 霍洪峰 |
| 作者单位： | 山东教育学院数学与应用数学系,山东,济南,250013 |
| 摘 要： | 数学史和数学教学息息相关，在课堂教学中渗透数学史知识，可以：开阔视野，培养学生数学兴趣；展现人格魄力，帮助学生树立高尚人格；展示问题探究过程，培养学生探索精神；暴露数学思维过程，拓展学生思维空间． |
| 关 键 词： | 数学史 数学教学 价值 |
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