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| 基于多模态理论视角的大学英语教学创新探索 | |
| 作者姓名： | 刘兰 |
| 作者单位： | 皖北卫生职业学院 ,安徽 宿州,234000 |
| 基金项目： | 2015安徽省高等学校省级质量工程项目课题支架式教学模式在高职护理英语教学中的应用研究 |
| 摘 要： | 近年来,大学英语教学创新改革的热潮在全国范围内开展起来,旨在提高学生听、说、读、写、译等多方面的语言能力.随着新课改的实施,大学英语教学理论和模式在不断的创新,利用多模态理论(Multimodal teaching theory)指导大学英语教学创新改革这一课题逐渐引起专家和学者的关注,它不仅能够充分调动学生的感官,还能在一定程度上提高教学质量,实现素质教育的整体目标.文章以多模态理论为依据,对大学英语教学创新改革进行分析,并提出参考性建议. |
| 关 键 词： | 多模态理论 大学英语教学 素质教育 |
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