小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》教学设计 |
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引用本文: | 范莉莉.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》教学设计[J].中国科教创新导刊,2010(31):213-213. |
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作者姓名: | 范莉莉 |
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作者单位: | 吉林师范大学辽源分院,吉林辽源136200 |
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摘 要: | 本文通过对小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》这一内容分析设计,进而引导学生探究、质疑;鼓励学生发现、创新。在师生互动中探求新知,让学生在探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。
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关 键 词: | 教材 欣赏 小提琴协奏曲 教学设计 |
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