更新评价理念 改进考试技术——剑桥评价的理念与技术评介

剑桥评价从国际视野的人才观念出发,提出了教育、教学的目的和人才培养目标。在中学教育中引入公民、信息交流技术和关键技能等课程,并与学科内容结合进行培训和考查。将中等教育的评价分为三种类型:质量评价、选拔评价和精英评价,实现特色选拔和个性化评价。同时,进行了计算机化考试的探索,科学、合理地将计算机技术应用于考试评价。