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| 探索数字化课堂建设的五条路径 | |
| 引用本文： | 陈佳.探索数字化课堂建设的五条路径[J].江苏教育,2017(10):63. |
| 作者姓名： | 陈佳 |
| 作者单位： | 江苏省常州市觅渡教育集团 |
| 摘 要： | <正>课堂是学生在学校进行学习的主阵地,学生的主要学习生活是在课堂里度过的,因此改变学习方式,研究技术对学习可以发挥怎样的作用,我们从课堂起步。1.满足个性化学习需求,适应不同水平的学生。"个性化"是我们数字化学习研究抓住的首个关键词,每个人的学习需求各不相同,学习水平也不一样,学习进程有快有慢,然而在传统课堂里面,教师很难做到让每个孩子根据自己的个体情况开展学习,毕竟教师首要考虑的是班级的整 |
| 关 键 词： | 数字化学习 课堂教学 课程建设 |
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