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| 语文一册阅读课文的教学建议 | |
| 引用本文： | 李健民.语文一册阅读课文的教学建议[J].小学教学研究,1983(5). |
| 作者姓名： | 李健民 |
| 作者单位： | 郑州市二七区教师进修学校 |
| 摘 要： | 培养学生的阅读能力和习惯,必须从一年级抓起。但是,一年级学生年龄小、识字少,这就需要结合教材和学生的特点来进行。语文一册只有两篇阅读课文:一篇是《小猫钓鱼》,一篇是《小公鸡和小鸭子》。教材的第一个特点是课文带有注音,便于学生拼读汉字,第二个特点是配有插图,有助于学生理解课文内容,第三个特点是课后提示简单明白,为学生指出了阅读路子。再说学生。他们的第一个特点是学习了汉语拼音,识了少量的字;第二个特点是思维活跃,求知欲强。所以,教学一年级阅读课文只要充分利用以上有利因素,并把着眼点放在培养学生的阅读 |
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