让我们微笑阅读吧

晚自习我辅导学生做完作业后，布置他们自由复习文言文单元。我呢，则站在讲台上阅读下午刚拿到手的《班主任之友》，书中独到的班级管理策略和精彩的教育故事一下子就将我牢牢“粘”住，我如饥似渴地“啃”着。等感觉两脚发麻时，不觉间已读了近二十页。于是，抬起头环视教室，一是为缓解疲劳，二是了解学生的学习状况。当目光经过第三组，文俊同学的神情引起了我的注意：只见他低着头，专注地看着书，不时颔首、会心微笑，一副陶醉其中自得其乐的样子。