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| 加强语感训练 提高语文能力——新课程背景下阅读教学刍议 | |
| 引用本文： | 刘阳.加强语感训练 提高语文能力——新课程背景下阅读教学刍议[J].淮阴师范学院教育科学论坛,2007(4). |
| 作者姓名： | 刘阳 |
| 作者单位： | 淮安市第六中学 223002 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》着重指出:“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。”教师在阅读教学中,要以这一理念为指导,充分调动学生阅读的主动性、积极性,让阅读课堂真正焕发出生命的活力。一、让每个学生“动”起来真正有价值的课堂教学应是师生互动、共同发展的过程。在教学过程中,教师应创设能引导学生主动参与的教育情境,激发学生的学习积极性,让每个学生“动”起来。(一)让设疑、质疑、合作、探究贯穿课堂。我们往往习惯于用自己设计的教学模式去束缚学生的思维,岂不知,这只… |
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