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| 专业化教师是这样“练就”的 | |
| 引用本文： | 王金芳.专业化教师是这样“练就”的[J].山东教育,2006(16). |
| 作者姓名： | 王金芳 |
| 作者单位： | 济宁市霍家街小学 |
| 摘 要： | 最近看了《山东教育》上刊登的有关济南市“小学数学教师专业化成长途径的研究”课题实验系列报道,感触很深。新时代要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行思考、交流与更新,那么,即使是有30年的教学经验,也许只是一年工作的30次重复,他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。而济南市教研室将槐荫区作为试点,在全区小学数学教师中开展的“小学数学教师专… |
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