浅谈中职教育中“问题学生”的转化

近几年来，中职教育由于生源状况发生了较大变化，跟普通中学学生群体相比，中职生群体有他们自己的特点：一是学习成绩和行为习惯相对较差，因为他们都是普高招收后的线下生；二是自卑感较强，因为他们中多数孩子常受到父母的训斥、责骂，同学的挖苦、瞧不起，老师的冷落等；三是逆反心理强，害怕别人瞧不起，渴望得到别人的关注和重视。面对这样的生源状况，坐等生源素质自动好转是不行的，要靠教师、班主任主动出击，迎难而上。