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我的“减负”历史课堂
引用本文:祁二俊.我的“减负”历史课堂[J].教师,2012(16):109-109.
作者姓名:祁二俊
作者单位:江苏省溧阳市南渡高级中学
摘    要:本文在减负增效的大背景下,结合自身的历史教学实践,从快乐教学、学生主体、教师主导等方面展开总结,努力探索历史课堂教学的有效方式,促进学生的发展。

关 键 词:减负  历史课堂  快乐  伴奏  推动
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