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关于课前一分钟英语演讲提高语用能力的调查报告
引用本文:苏敏.关于课前一分钟英语演讲提高语用能力的调查报告[J].教师,2012(16):48-48.
作者姓名:苏敏
作者单位:江苏省南京市樱花小学
摘    要:语言是人们交流思想的工具,实践性是它的本质属性。人类语言能力的获得、发展,始终伴随着语言训练这一实践活动;离开这种活动,语言能力就根本无法形成。而且,训练或训练的目的,并不仅仅是为了巩固所学知识,更主要的是为了启迪智慧、激活思维。因此,成功的语言教学,一定要创设条件,让学生在听说中学会听说。

关 键 词:语用能力  英语演讲  调查  课前  语言能力  语言训练  实践活动  启迪智慧
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