论多媒体技术在农村中学化学教学中的应用

本文针对农村高中生源素质差。“学困生”较为集中这一实际情况，重点阐述了如何用多媒体来激发学困生的学习兴趣，让学生获取形象、直观的感知，提高学习动机，启发学习兴趣，从而促进学困生的转化。最后指出了多媒体的使用也存在着不足之处。