论小学作文教学的评改策略 |
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引用本文: | 庄德馨.论小学作文教学的评改策略[J].教师,2012(18):70-70. |
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作者姓名: | 庄德馨 |
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作者单位: | 福建省泉州市泉港区山腰中心小学 |
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摘 要: | 作文评价只有坚持以学生为中心,采用多样化的评改方式,帮助学生树立写作信心,才能切实促进作文素质的提高。笔者从兴趣导向、重视草稿、分层评改、培养自改等方面入手,以尝试激发学生的作文兴趣,培养他们作文能力,取得较为理想的效果。
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关 键 词: | 小学 作文教学 评改 |
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