高中生物教材图像系统的应用策略 |
| |
引用本文: | 杨林钊.高中生物教材图像系统的应用策略[J].教师,2012(21):51-52. |
| |
作者姓名: | 杨林钊 |
| |
作者单位: | 湛江师范学院附属中学 |
| |
摘 要: | 本文分析了高中生物新教材中图像系统的重要性及有效应用策略。有效应用图像系统,有助于深入挖掘课程资源,把生物知识融入到学生的生活中,寓学于乐。教师通过图像系统创设情境激发学生的学习兴趣,训练学生观察能力和分析问题的能力,进而提高学生生物科学素养,促进学生全面发展。
|
关 键 词: | 高中生物 教材 图像系统 有效应用 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|