“美国”一节的活动教学设计

《基础教育课程改革纲要》表明：要关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。