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论宋代太学生的自我管理及启示
引用本文:
王辉.论宋代太学生的自我管理及启示[J].教师,2012(22):24-25.
作者姓名:
王辉
作者单位:
河北省衡水中学
摘 要:
在中国封建社会教育发展史上,宋代教育处于承上启下的地位。经过三次大规模的兴学,逐步形成了以中央太学、国子监为中心,诸多专科学校及地方学校配套的全国性官学系统;
关 键 词:
太学生
自我管理
宋代
中国封建社会
教育发展史
承上启下
地方学校
专科学校
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