读、引、疏、拓--引导学生自主学习数学四部曲 |
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引用本文: | 陈列佳.读、引、疏、拓--引导学生自主学习数学四部曲[J].教师,2012(18):75-75. |
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作者姓名: | 陈列佳 |
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作者单位: | 广东省揭阳试验区仁辉小学 |
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摘 要: | 在教学中,如何引导学生自主学习数学,培养学生的自学能力,使学生从学会到会学,提高探索知识的能力,是每位数学老师都关心的问题。近几年来,本人在这一方面进行摸索,初步形成了“读、引、疏、拓”四段课堂教学法,撷取几则教学片断进行剖析,收到了良好效果。
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关 键 词: | 学生自主 学习数学 引导 课堂教学法 部曲 自学能力 数学老师 教学片断 |
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