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| 谈“教学后记”的作用 | |
| 作者姓名： | 于跃成 |
| 作者单位： | 通辽市科尔沁区实验小学 |
| 摘 要： | 所谓教学后记 ,是指教师上完一节课 ,及时把成功的经验或失败的教训写成书面材料 ,作为日后教学的参考 ,从而促进自己教学能力的逐步提高。教学后记有如下重要的作用 :一、总结与提高教学后记是教师总结课堂经验的一个极好的方法。以往的教学中 ,我们比较重视备课上课这两个环节。（见图一）显然 ,这是一种单向传递结构。在这个结构中 ,缺少教师自我评价、自我调控的环节 ,对进一步提高备课质量 ,缺乏来自自身教学实践的反馈信息。如果教师上完课后 ,写点教后感 ,增加一个总结环节 ,这就能形成一个完整的良性循环圈式的教学结构（见图二）。… |
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