拉近数学与生活的距离 |
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作者姓名: | 马伟斌 |
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作者单位: | 郑州市二七区刘楼小学,河南 |
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摘 要: | 生活是教育的出发点和最终归宿,小学数学教学只有植根于生活的肥沃土壤,才不至于成为“无本之木”、“无源之水”。《数学课程标准》明确指出:要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。因此,教学中教师要善于从学生的生活经验出发,积极创设生活化的教学情境,引导学生走出课堂、走进生活,在拉近数学与生活的距离的同时,让学生真正懂得“数学来源于生活、存在于生活并最终服务于生活”的道理。
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关 键 词: | 生活经验 教学情境 联系实际 |
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