引导学生从“学会”到“会学” |
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作者姓名: | 吕彤 |
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作者单位: | 山西大同市第二中学 |
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摘 要: | 使学生从“学会”历史到“会学”历史体现着能力素质捉高的过程。在3+x考试中,要求学生以所学各科知识为载体或背景,或在提供新情景的条件下,用所学知识解决问题。这无疑给历史学科能力的培养提出了更高要求。如何实现学生“会学”进而“会用”历史知识呢?笔者在教学实践中有一些体会,供大家参考。一、引导学生发现记忆规律,提高基础知识的识记能力历史学科是一个纷繁复杂的科目,其时间之多、事件之多样化,往往记忆的过程就使许多学生望而生畏。怎样使学生不把大量记忆当作负担,而有积极的记忆乐趣,这就需要老师积极引导学生发…
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