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| 主体参与全程探究的教学实践——研究性学习教学案例 | |
| 引用本文： | 徐稚. 主体参与全程探究的教学实践——研究性学习教学案例[J]. 北京教育学院学报, 2004, 18(1): 75-78 |
| 作者姓名： | 徐稚 |
| 作者单位： | 北京四中,北京 100034 |
| 摘 要： | 通过高中语文课进行研究性学习的教学案例,文中分析、印证了研究性学习的规律与要素,尤其从教学实践的微观环节入手,提炼研究性学习的教学设计必须把握的关节点,让学生在主体参与和全程探究中,培养自己的“发现”、“参与”、“合作”、“实践”、“创新”、“反思”等研究能力与方法。 |
| 关 键 词： | 主体参与 全程探究 教学实践 |
| 文章编号： | 1008-228X(2004)01-0075-04 |
| 修稿时间： | 2004-03-10 |
Study on Chinese Teaching of Middle Schools |
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