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| 培养小学生数学学习的反思习惯 | |
| 引用本文： | 许云平.培养小学生数学学习的反思习惯[J].教学与管理,2004(9):60-61. |
| 作者姓名： | 许云平 |
| 作者单位： | 江苏金坛市华罗庚实验学校 |
| 摘 要： | 反思是一种隐性的教育资源.让学生对自己学习中的不足或成功进行反思,进而修正或强化.事实上,学生这种自我发现问题、自我调整、主动应对的过程,不正是我们老师所追求的学生自我教育的境界吗?学生学会了反思,就相当于给学生请了一位尽心尽责的老师,随时随地对学生的数学学习进行有效指导.从而可以实现自我教育,提高学习的效率和效果.关于如何培养学生的反思习惯,笔者从以下几个方面进行了思考和实践. |
| 关 键 词： | 数学 小学 教学方法 培养目标 课程理念 学习反思 |
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