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| 科学教学中对弱势学生心理健康教育的探讨 | |
| 作者姓名： | 施春余 |
| 作者单位： | 浙江省永康市第四中学 |
| 摘 要： | 一、前言这里所说的“弱势学生”主要指学习接受能力较差、学业退步或学习困难,在班级或学校中处于弱势地位的学生。这部分学生往往在班级中没有什么威信,时而伴有行为不轨的问题。他们学习成绩不好,上课发言不积极,动手操作或语言表达能力弱,注意力不易集中,记忆力欠佳,理解与 |
| 关 键 词： | 弱势学生 心理健康教育 科学教学 学习困难 语言表达能力 接受能力 弱势地位 学习成绩 动手操作 心理问题 |
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