美术活动中开放式提问的应用——评中班美术活动《郊游》 |
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引用本文: | 姜岚.美术活动中开放式提问的应用——评中班美术活动《郊游》[J].学前教育,2000(9). |
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作者姓名: | 姜岚 |
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摘 要: | 提问是教师日常教学普遍使用的教育技术之一。但是,在幼儿园实际教学和日常活动中,特别是美术活动,我们时提问功能的开发和利用还很有限,存在的问题不少。其中,提问过于封闭、机械,缺少变化,习惯于瞄准认知方面的内容,是最为突出的问题。这种提问难以引导幼儿扩大思维广度、增强思维强度,最终将使幼儿习惯于单一性思维方式,只会照搬老师的范例。 在设计美术活动《郊游》的过程中,教师显然注重把握科学的提问策略,并把开放式提问作为点燃幼儿创作热情的导火线,进一步发展幼儿的创造性思维。教师根据创造性思维的特性和教学策略,结合幼儿的年龄特点,设计出丰富而多变
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