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高中化学教学中有关“活化能”概念的误区——基于2011年海南省一道高考题的思考
作者姓名:朱碧雯  包朝龙
作者单位:1. 浙江师范大学教师教育学院,浙江杭州,321004
2. 宁波市鄞州中学,浙江宁波,315101
摘    要:通过2011年海南省一道化学高考题,分析高中阶段学生在学习活化能概念时易走入的误区,探讨高中阶段接触的反应的温度效应和活化能类型,比较三个版本的高中教材对活化能的定义,提出在相关概念教学及命题时的希冀,以期帮助教师和学生正确理解活化能的概念.

关 键 词:化学教学  活化能  高考题
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