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| 从《竹影》的教学看文本解读的独立性 | |
| 引用本文： | 黄晓莉.从《竹影》的教学看文本解读的独立性[J].文教资料,2014(35):39-40. |
| 作者姓名： | 黄晓莉 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学树人学校,江苏南京210000 |
| 摘 要： | 丰子恺先生的散文《竹影》,无论是教考,还是课外提供的资料,都将文本解读的重点放在感受竹影及中国画的艺术美,体会丰子恺对童年的留恋这两个方面。作者在研读课文和相关背景后,对文本解读产生了质疑,就此进行了分析。 |
| 关 键 词： | 《竹影》教学 文本解读 独立性 |
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