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| 凸现自主彰显个性 | |
| 引用本文： | 郜小燕.凸现自主彰显个性[J].成才之路,2014(26):37-37. |
| 作者姓名： | 郜小燕 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验小学建乐校区 |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"教学中,应调动学生学习的积极性和主动性,凸现其自主性,在课堂教学中彰显其个性,让学生在不断的参与中提高他们的语文素养。一、自主朗读,读出语言魅力案例]苏教版教材《半截蜡烛》一文中有一句话"瞧,先生们, |
| 关 键 词： | 自主学习 个体差异 苏教版教材 课堂教学 语言魅力 教学对话 自主写作 谈迁 语言文字 文中 |
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