|
|||||
|
|
| 学生数学创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨炜.学生数学创新能力的培养[J].成才之路,2014(24):92-92. |
| 作者姓名： | 杨炜 |
| 作者单位： | 贵州省铜仁市万山区万山镇完全小学 |
| 摘 要： | 正创新是素质教育的核心,创新的课堂是培养创新人才的重要阵地。当前,在新课标的指导下,我们必须牢固地确立以学生为中心的思想,充分尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人、有潜力可挖的人,让我们的数学课堂给学生更多思维的空间,让它充满创新的活力。一、创设良好的学习情境,培养学生的创新思维教师要精心创设教学情境,珍惜课上的每一分钟,充分调动每个学生的学习积极性,让他们主动参与到教学中来,这样他们才能喜欢我们的课堂,从而对数学产生兴趣。因此,在一节数学 |
| 关 键 词： | 数学创新 个体差异 创设教学情境 思维性 群情激昂 尽情发挥 共同探究 层次的 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |